Laboratório teórico e prático - com Gabriella Mancini

Aula 1: Audiovisual de qualidade para crianças - Introdução geral

• O audiovisual de ontem e o de hoje: protagonismo infantil e autonomia da criança; Responsabilidade: diferenças entre escrever para adultos e para crianças, atenção ao material de qualidade para indivíduos em formação; Diversidade: quebra de estereótipos de raça, classe e gênero; O audiovisual como forma de ampliar a visão de mundo da criança; Panorama dos canais que produzem audiovisual de qualidade para crianças no Brasil e na América Latina; Tendências de mercado.

Divididas em uma parte teórica seguida dos comentários de exercícios práticos para fixação do conteúdo, as aulas 2 a 9 serão dedicadas a identificar as diferenças entre as faixas etárias do público infantil, capacitando o aluno a adequar seu roteiro a elas.

Aulas 2 e 3: Primeira infância

Aulas 4, 5 e 6: Pré-escolar

Aulas 7 e 8: Seis a nove anos

Aula 9: Dez a doze anos

A cada aula:

• Definições pedagógicas da faixa etária em questão;

• Análise de trechos em vídeo de filmes e séries (animações, live-action e/ou documentários) adequados a tal público, além de estudos de caso de roteiros em si escritos pela professora, com compartilhamento de aprendizados a partir de sua experiência no mercado;

• Estratégias para atingir pais e filhos (coviewing);

• Estrutura de roteiro e desenvolvimento de narrativas com ou sem diálogos;

• Instruções para exercícios de criação de universo e de construção de personagens, a serem feitos em casa;

• Como achar a “voz” da personagem criança: exercícios de escrita de diálogo conforme a faixa etária, evitando “adultização” ou demasiada “infantilização”;

• Exercícios de identificação de “gatilhos” de humor adequados e como inseri-los na narrativa.

Aula 10: Retomada geral do conteúdo e leitura de exercícios.